鄭州47中成為省級課題實驗學校之一

學校舉行《在閱讀教學中培養中學生中西文化意識的研究》的開題報告會議

課題主持人王守璋老師做開題報告

鄭州47中教科室主任姚強進行點評

鄭州47中教務處主任展慶領勉勵課題組成員上下同心，砥礪前行

課題組成員積極發言

　　10月17日，河南省中小學《以分級閱讀促進中小學生英語學科核心素養發展的研究》專項課題開題會在鄭州舉行。鄭州47中榮幸地成為課題實驗學校之一，由高中部英語組承接了相關的子課題研究，學校專門成立了以教研組長王守璋為核心的課題研究組。

　　據悉，《以分級閱讀促進中小學生英語學科核心素養發展的研究》專項課題是河南省教育廳公布的2018年度河南省基礎教育教學研究項目重點立項課題，其目的是為了探索基于學科核心素養下多種途徑的英語閱讀教學模式，開發多渠道的英語閱讀資源和閱讀素材，最終提高學生的整體閱讀能力。此課題研究以專項課題研究的方式在全省范圍內開展，河南省的基礎教育是中國基礎教育的縮影，本課題的研究成果在全國范圍內也有著極大的借鑒意義。

　　1月9日下午，鄭州47中舉行了2018年度河南省中小學英語分級閱讀，促進中小學生英語核心素養發展的專項課題——《在閱讀教學中培養中學生中西文化意識的研究》的開題報告活動。學校教科室主任姚強、教務處主任展慶領以及課題組的全體成員參加了此次活動。

會上，河南省特級教師、鄭州47中英語教研組長王守璋老師，作為課題主持人從課題研究背景以及研究意義、研究目標、研究內容、研究方法、組織分工、研究進度安排與階段性成果等幾方面進行了詳細的介紹和闡述。

　　姚強主任對本課題的研究意義給予了高度評價，并肯定了開題報告材料內容的完備和規范。他指出文化意識作為英語核心素養的內容之一具有很高的研究價值，其研究成果將為英語教材及教學改革提供重要的理論依據和實踐指導。接著展慶領主任圍繞課題開展的環節與細節提出指導性的意見和建議，力爭達到預期的效果。并勉勵全體課題組人員上下同心，克服一切困難，認真貫徹落實課題內容，做好課題的每一步推動工作。學校也將盡全力提供各項支持，為本次課題研究保駕護航。　　

　　課題組每位成員認真聆聽會議精神，做好記錄，在討論環節積極提出目前課題開展中遇到的問題和困惑與兩位主任進行面對面交流。最后，大家積極表態，一定做好課題的研究工作，在預定的時間內完成所有的任務。

　　通過本次開題報告會，學校英語課題組成員統一了思想，明確了方向，堅定了信心，在接下來的工作中，將迎難而上，銳意進取，為學校實現“科研興校”發展目標貢獻自己的力量。