鄭州47中“生物達人”實地學習 將生命科學化入生活
乘坐公交車前往目的地
實地觀察
通過實地觀察和老師的講解更加形象的認識生活中的綠色植物
破土而出的竹筍和已經長有一人高的竹筍
5月6日，陽光明媚，清風吹拂臉頰，鄭州47中“生物達人社團”在輔導老師岳麗敏、王凱麗帶領下，到鄭州市植物園觀察學習植物的特征。
早上7點，大家在學校門口集合，隊員們穿著嶄新的團服，乘坐公交車前往鄭州市植物園。進園后學生們分小組進行實地參觀學習，第一個觀察的就是月季園區。乍一見滿園月季花姹紫嫣紅，孩子們迫不及待的跑去欣賞觀察。看到月季的品名還會觸發他們無盡的聯想，“看，那邊紅色的月季是莫扎特。”“莫扎特，不是音樂家嗎？可它也是月季呢！”同學們不斷討論著不同品種的月季的區別，月季與玫瑰的區別，聯想到牡丹，芍藥等等；看到了女貞，還能聯想到我國歷史上的女真部族，兩位同學不停的爭執，究竟是“女貞”還是“女真”，學生的聯想能力真不可忽視。
竹園中有各種各樣的竹子，還有剛剛破土而出的竹筍，有些竹筍已經長有一人高。這便使師生們想起了毛竹的生長：四年發展根系，只不過長3cm，五年后每天足足30cm的速度生長著……“任何一項成功都必須努力，要像竹子把竹鞭深深扎入土地一樣，不斷的積累自己，只有先把基礎打牢了，才可能擁有將來的高度。”王凱麗老師告訴孩子們。“為什么竹園里的樹木都朝向一個方向生長？”“為什么瓶子樹有大大的肚子？為什么大樹都已經空心了還能生長？”“為什么走到樹林中會覺得冷？為什么沙漠中的植物會有龐大的根系還有厚厚的葉片？”熱帶雨林園區的板根現象、絞殺現象、沙土植物園區的仙人掌等都吸引著孩子們的注意力，激發著他們對生物學的思考。
活動中，課本上的內容以生動的形式展現在了學生面前，通過實地觀察和老師的講解，更加形象的認識生活中的綠色植物，不僅提升了學生們的綜合素質，也讓孩子們從中收獲了更多的知識。面對多種多樣的植物，老師們仔細講解，“讓孩子們深入了解，將生命科學化入生活，這才是真正的生物學。” 王凱麗老師說。
