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“四色”德育助推“四園”夢想,“七彩青春”練就“七十二變”

作者: 日期:2018-04-17 閱讀:1966

名師簡介


李大民,鄭州47中德育處副主任、團委副書記,張建濤名班主任工作室專家組成員。

國優質課特等獎獲得者,河南省優秀輔導員,鄭州市骨干教師,鄭州市文明教師。在我校連續擔任班主任11年,工作中以身作則、求真務實,2014年所帶班級被評為鄭州市優秀學習小組,2015年所帶班級在高考中創下我校中新班歷史上最好成績。

    教育主張:總有一粒種子會開花,總有一片泥土哺育它,就算小草也需要雨露滋潤,雜木也必有雜木的風景。教育不是灌輸,而是啟迪;不是約束,而是引導。我們應遠離功利,靜等花開。


3月下旬,我校收到了“第十三屆全國中小學德育創新發展研討會”的邀請函,會議地點在重慶,抱著學習的態度,我和幾位骨干班主任老師一行8人踏上了赴渝取經的道路。在張建濤老師的聯系下,會議期間我們有幸到重慶八中進行了短暫的參觀和交流,小小的60畝地,短短的150分鐘,卻給我們留下了無比深刻的印象,所見所聞無時無刻不在沖擊著我的心靈。


校園布局錯落有致,樓宇與草木相得益彰,校園活動豐富多彩,課堂操場師生共長。求學心切的我們特別想深入地挖掘這美景背后的內驅力在哪里,通過交流和觀察,給我感受最深的是“文化”。文化的積淀,文化的熏陶,文化的引領,文化的自信,張建濤老師說“沒文化真可怕,有文化真強大”,不說別的,單說先進的德育理念和完備的德育體系就讓人贊嘆不已。

行動德育,活動育人——他們這樣說;

寓教于行,全員參與——他們這樣做。



在重慶八中,我們碰巧看到了高一年級學生的自編操比賽,從創作到練習,再到比賽,花了近一個月時間,而這樣的活動每個月都有。同樣,在參觀的另一所學校——重慶市巴川中學,我們也看到了學生在操場跳啦啦操的情景,“人人會豎笛,個個會籃球”的標語給我留下了深刻的印象。器樂練習、服裝設計、廣場音樂會、文化藝術節等等,活動內容之豐富,開展頻次之密集,在我的腦海里畫了一個又一個驚嘆號。兩所學校在辦學性質、辦學規模上有著很大的差別,但在德育活動上卻有著太多的相似,“德”“才”兼備,“德”為重,“管”“理”并行,“理”為先,我想,這才是德育的真諦。


我們總是覺得現在的學生不聽話、不好管、自以為是,還特別叛逆,大道理說了一堆可人家壓根兒就沒聽進去。你是不是也和我一樣常把“我們那個時候”“你們將來”掛在嘴邊,可學生在意的是活在當下,把握現在!還記得帶學生去基地參加拓展訓練時看到的一句話,“告訴我,我會忘記;展示給我,我會記得;讓我參與,我會徹底明白”,我們常說實踐出真知,詩人陸游也曾作詩教子曰:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”或許,我們的學生缺少的正是一種親身經歷,少一些說教,多一些體驗,讓他們去參與,讓他們去領悟,這才是德育的意義。



在八中,付英校長和陳曦主任向我們介紹了“紅藍綠”德育模式,即:家國情懷、人格修養、社會關愛,結合德育目標、德育方向、德育品牌,共同構成了完整的“行動德育,活動育人”的德育體系。贊嘆之余我在想我校的德育理念到底是什么?

“四色德育

助推“四園夢想

一、“四色德育助推“四園夢想

美麗整潔的花園,和諧溫馨的家園,

平等對話的學園,師生共長的樂園。

兩年前,葉小耀校長為四十七中描繪了美好的“四園”發展愿景,德育活動的內容在不斷豐富,品質在大幅提升,“切問近思,自能發展”的辦學理念時刻在提醒我,要讓學生成長起來,先要讓他們行動起來,我想用“四色德育助推“四園夢想來概括我校的德育活動再合適不過了。

1紅色愛國教育,培育赤子情懷

紅色代表激情,紅色點燃斗志。紅領巾,紅國旗,紅心向黨,紅色印記。

在中國,說不完的是赤子之心,道不盡的是家國情懷。史書萬卷,字里行間都是“家國”二字。未有我之先,家國已在焉;沒有我之后,家國仍永存。習近平總書記在闡述“中國夢”時講道:“國家好,民族好,大家才會好。”因此,紅色愛國教育必須要有效、持續的開展下去,而且要擺在第一的位置。

紅色品牌一:紅歌唱響校園


紅色品牌二:主題升旗儀式


紅色品牌三:班級主題班會


2.黃色人格教育,打造健全人才

黃色象征高貴,黃色讓人端莊。黃皮膚,黃土地,黃河岸邊,黃帝故里。

每年三月三,海內外炎黃子孫不遠萬里回到鄭州,尋根拜祖,緬懷始祖功德,弘揚傳統文化。作為華夏文明的發祥地,中原兒女更應將中華民族的優秀傳統薪火相傳、發揚光大。

黃色品牌一:最美學生評選


黃色品牌二:演講征文比賽


黃色品牌三:感恩勵志活動


3.藍色團隊教育,提高合作能力

藍色包含深沉,藍色帶來寧靜。天藍藍,海藍藍,融入集體,方行高遠。

想要走得快,就單獨上路;想要走的遠,就結伴同行。現在的學生還有一大部分是獨生子女,自我意識較強,或者是生活條件很優越,自立、自律、自強的能力欠缺。融入集體,敬畏規則,合作交流,團結協作,這是人適應社會必須具備的意識和能力,而對于學生來說,在活動中領悟遠勝于在說教中執行。

藍色品牌一:班級文化建設


藍色品牌二:文明寢室評比


藍色品牌三:團隊拓展訓練


4.綠色青春教育,回饋社會關愛

綠色帶來清新,綠色孕育生命。綠之情,綠之味,感恩自然,回報社會。

高中階段學業壓力大,學生更向往參加活動,但不是所有活動都受歡迎,我認為開展的原則主要有兩個:一是要激發興趣,二是能傳遞快樂。在這方面學生社團組織的系列活動無論是參與人數,還是活動頻率都是影響力最大的,應作為重點開發課程,加強規范管理和正面引導。

綠色品牌一:學生社團活動


綠色品牌二:志愿服務活動


綠色品牌三:科體藝文化節


“七彩青春

練就“七十二變

二、“七彩青春練就“七十二變

近年來,我校團委和德育處的配合越來越密切,聯合組織了很多比賽、匯演、實踐、拓展等活動,傳遞正能量,弘揚真善美,取得了不錯的育人效果,團學陣地已成為開展德育活動的重要陣地和發起點,“七彩青春”活動主題正引領廣大青年團員不忘初心跟黨走,繼往開來勇向前。



    改革開放四十年,日新月異、翻天覆地正是我國社會經濟飛速發展的真實寫照,為適應社會的需求,學校課程、考試制度、人才標準也在不斷的變化,正所謂“三百六十行,行行出狀元”,培養全面發展的人才要貫穿在教育理念之中,更要落實到德育行動之上。愿我們的學生在最好的年華里綻放七彩青春,在激烈的競爭中練就“七十二變


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