6月3日上午，鄭州市第四十七高級中學高三（21）班上了一節與“粽”不同的語文課。楊統京老師為即將畢業的高三學子講述《左傳》小故事，勸誡學生們切莫玩物喪志。

    在那個“國之大事在祀與戎”的時代，《左傳》記載了春秋兩百多年的動蕩歷史，作為史書記載了禮樂征伐，作為《春秋》的注本，其行文價值觀上體現的是“春秋大義”。  

    楊統京老師歷經多年，結合學校實際和學生需要，集合語文組編寫團隊，群策群力，將教學過程中的寶貴經驗和優秀素材提純加工，精選和校對《左傳》文本內容，精心設計習題和注釋，把經典古籍《左傳》編纂成一本校本教材《左傳故事選讀》，以供師生教學閱讀。在高三學子畢業之前，楊老師選取《左傳》中“自取滅亡”和“衛懿公好鶴”兩則故事，通過自主學習和小組合作方式的課堂形式，激發學生學習《左傳》的興趣，使學生明白“君子有所好有所不好”的道理，懂得“水能載舟亦能覆舟”的治國道理。

    鄭州市第四十七高級中學課教中心副主任張亞杰在課前激勵同學們堅持文化自信，提高文化修養，陶冶高尚情操，希望他們繼承中華傳統文化，肩負文化復興重任，奔赴大學和社會生活新征程。

    做人須當講人品，為師更應當師德。

    習總書記指出，中華文化延續著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新。鄭州市第四十七高級中學聚焦課程改革焦點，持續穩定推進優秀校本教材研發，形成了各學科和跨學科“多品種”校本教材，打造了一批“菜單式”特色選修課程，不僅提升教師的創造思維和科研能力，也極大激發了學生在特色課程的興趣和潛能，促進了學校、教師與學生的共同發展。